成考专升本大学语文模拟试题(五)
成考专升本大学语文模拟试题(五)
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中有一个正确的答案,将正确答案的序号写在题干的括号内。每小题1分,共20分)
1.倡导“民为贵,社稷次之,君为轻”的是( )。
A.老子 B.孔子
C.孟子 D.墨子
2.《论毅力》引用孔子、孟子的话来论证成败的关键在于有无毅力,这种论据是( )
A.历史材料B.概括事实
C.名人名言D.科学规律
3.六一居士是( )。
A.欧阳修 B.白居易
C.李清照 D.陶渊明
4.在《郑伯克段于鄢》中,“多行不义必自毙”一语指斥的对象是( )
A.武姜 B.公子吕
C.京城大叔 D.郑庄公
5.“民以殷盛,国以富强,百姓乐用。”这句话出自( )。
A.《寡人之于国也》 B.《谏逐客书》
C.《答司马谏议书》 D.《论语》
6.茅盾《香市》的主题是通过( )表现出来的。
A.比兴手法 B.巧设象征
C.渲染氛围 D.今昔对比
7……在《炉中煤》中,鲜明体现诗人无私奉献精神的诗句是( )
A.啊,我年青的女郎!我不辜负你的殷勤,你也不要辜负了我的思量。
B.要我这黑奴的胸中,才有火一样的心肠。
C.我活埋在地底多年,到今朝总得重见天光。
D.我为我心爱的人儿,燃到了这般模样!
8.下列哪位作家是美国人?( )
A.培根 B.契诃夫
C.欧·亨利 D.莫泊桑
9.在屠格涅夫《门槛》中,“门槛”的象征意义是( )
A.革命事业 B.参加革命的条件
C.革命征途上的艰难险阻 D.革命者的献身精神
10.《风波》中下列典型细节,属于刻画七斤形象的是( )
A.知道张大帅是张翼德的后代 B.知道什么地方的闺女生了个夜叉之类
C.遇事一句口头禅:“一代不如一代” D.夏天吃饭不点灯
11.小说《苦恼》中展示了“人与人”之间的关系,也展示了“人与马”之间的关系。这两方面又构成了( )
A.对比关系 B.类比关系
C.象征关系 D.层递关系
12.最能切中《五代史伶官传序》一文中心论点的一组对应词语是( )
A.兴盛与衰败 B.天命与人事
C.自满与谦虚 D.忧劳与逸豫
13.为了证明中国历史上民众常常处于“想做奴隶而不得的时代”,鲁迅在《灯下漫笔》中说:统治者往往“'将人不当人',不但不当人,还不及牛马,不算什么东西。”这里运用的论证方法是( )
A.例证法 B.演绎法
C.类比法 D.对比法
14.在《报刘一丈书》中,作者描绘干谒者、权者、门者等人的言行举止时,运用的笔法是
A.略带夸张的漫画笔法 B.客观求真的写实笔法
C.剑拔弩张的抨击笔法 D.意在言外的暗示笔法
15.屈原《国殇》用于祭奠( )
A.楚国已故的国君 B.为国捐躯的将士
C.未成年而死的人 D.在他乡死去的人
16.陶渊明的《饮酒》(结庐在人境)是一首( )
A.五言古诗 B.五言绝句
C.五言律诗 D.乐府诗
17.《行路难》中表示对前途仍有信心的诗句是( )
A.金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱 B.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然
C.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边 D.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山
18.《关山月》中笼罩全诗可悲情景的诗句是( )
A.和戎诏下十五年 B.厩马肥死弓断弦
C.沙头空照征人骨 D.几处今宵垂泪痕
19.从李清照《声声慢》词中“将息”、“怎生”、“次第”、“了得”等词语看来,这首词语言上的一个特点是( )
A.采用典故 B.采用口语
C.采用经史语 D.采用前人诗词成句
20.《论快乐》一文中提出快乐是
A.分为肉体和精神的;B.人生的享受;C.人生的本质;D.由精神来决定。
二、词语解释题(解释下列各句中加点的词语。每小题1分,共10分)
1.既来之,则安之。
安:
2.故谋用是作,而兵由此起。
是:
3.邻国之民不加少。
加:
4.却宾客以业诸侯。
业:
5.其间风潮之或顺或逆,常相参伍。
参伍:
6.东面而望,不见水端。
东面:
7.我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。
少:
8.狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发。
检:
9.操吴戈兮被犀甲
被:
10.但为君故,沉吟至今。
但:
三、文言文阅读简析题(共30分)
阅读《氓》中的两段:
桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽。士之耽兮,犹可说也;女之耽兮,不可说也。
桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。
请回答:
A.这两段的大意各是什么?
B.指出其中的比兴句及其比兴意义。
C,从这里看,造成女主人公不幸遭遇的主要原因是什么?
阅读《寡人之于国也》中的一段文字:
狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则曰:“非我也,岁也。”是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也”?王无罪岁,斯天下之民至焉。
请回答:
A.这段话的主旨是什么?
B.这段话中运用了比喻,请写出喻体和被喻体。
C.“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发”这两句反映了当时怎样的社会现实?主要采用了什么表现手法?
阅读白居易《杜陵叟》中的一段:
杜陵叟,杜陵居,岁种薄田一顷余。
三月无雨旱风起,麦苗不秀多黄死。
九月降霜秋早寒,禾穗未熟皆青干。
长吏明知不申破,急敛暴征求考课。
典桑卖地纳官租,明年衣食将何如!
剥我身上帛,夺我口中粟,
虐人害物即豺狼,何必钩爪锯牙食人肉!
请回答:
A.这段诗表现出诗人怎样的感情?
B.先描述灾情严重有何作用?运用的是什么表现手法?
C.这段诗中人称发生了什么变化?有何作用?
阅读《赵威后问齐使》中的一段:
乃进而问之曰:“齐有处士曰钟离子无恙耶?是其为人也,有粮者亦食,无粮者亦食;有衣者亦衣,无衣者亦衣。是助王养其民也,何以至今不业也?叶阳子无恙耶?是其为人,哀鳏寡,恤孤独,振困穷,补不足。是助王息其民也,何以至今不业也?北宫之女婴儿子无恙耶?彻其环王真,至老不嫁,以养父母。是皆率民而出于孝情者也。胡为至今不朝也?此二士弗业,一女不朝,何以王齐国、子万民乎?於陵子仲尚存乎?是其为人也,上不臣于王,下不治其家,中不索交诸侯。此率民而出于无用者,何为至今不杀乎?”
(1)这一段体现了赵威后怎样的政治观点?(2分)
(2)这一段议论方式有何特点?(2分)
四、现代文阅读分析(共20分)
阅读《米龙老爹》中的一段文字:
一个月以来,烈日在田地上展开了炙人的火焰。喜笑颜开的生活都在这种火雨下面出现了,地面上一望全是绿的,蔚蓝的天色一直和地平线相接。……所有那些像农夫身体一般骨干嶙峋的古老苹果树正都开着花。乌黑钩曲的老树干在天井里排列成行。在天空之下展开它们那些雪白而且粉红的光彩照人的圆顶…
请回答:
A.这里描绘了一幅怎样的田园风光?
B.这气氛中寄寓着人们怎样的感情?
C.从全文来看,这是怎样的叙述方式?
阅读《谈时间》一段话,回答问题。
掐头去尾,人生所余无几。就是这短暂的一生,时间亦不见得能由我们自己支配。约翰逊博士所抱怨的那些不速之客,动辄登门拜访,不管你正在怎样忙碌,他觉得宾至如归,这种情形固然令人啼笑皆非,我觉得究竟不能算是怎样严重的“时间之贼”。他只是在我们的有限的资本上抽取一点捐税而已。我们的时间之大宗的消耗,怕还是要由我们自己负责。
(1)这段话的论点是什么?
(2)找出这段话的比喻句。
阅读季羡林《八十述怀》中的一段文字:
我是不是也在做着春天的梦呢?我想是的。我现在也处在严寒中,我也梦着春天的到来。我相信英国诗人雪莱的两句话:“既然冬天已经到了,春天还会远吗?”我梦想楼前的白杨重新长出了浓密的绿叶;我梦想池塘里的荷花重新冒出了淡绿的大叶子;我梦想着春天又回到了大地上。
请回答:
A.这里表达了“我”的什么心情?
B.引述雪莱的话有何寓意?
C.这里运用了什么表现方法和修辞手法?
五、作文题(40分)
以《亲情》为题,写一篇夹议夹叙的作文。800字。
模拟试题参考答案
一、单项选择题
1,C;2,C;3,C;4,C;5,B;6,D;7,D;8,C;9,C;10,B;
11,B;12,B;13,C;14,A;15,B;16,A;17,C;18,A;19,B;20,D;
二、词语解释题(解释下列各句中加点的词语。每小题1分,共10分)
1.安:使人安居;
2.是:因此;
3.加:更;
4.业:使其成就大业;
5.参伍:交相错杂;
6.东面:向东面;
7.少:轻视;
8,检:制止;
9.被:穿戴;
10.但:只是;
三、文言文阅读简析题(共30分)
(一)阅读《氓》中的两段:
请回答:
A.这两段的大意各是什么?
女主人公被氓遗弃后的悔恨心情以及对婚姻的看法;以及女子回忆起女子婚后的生活最后被弃,表达了对氓的谴责
B.指出其中的比兴句及其比兴意义。
1.“桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚;”女主人公以桑树的繁茂,比喻男女未成婚时情意的浓厚,以斑鸠贪食桑葚比喻自己的自陷情网。
2.“桑之落矣,其黄而陨。”女主人公以桑树萎谢叶落净,枯黄憔悴任飘零,比喻自己年老,容貌憔悴。
C.从这里看,造成女主人公不幸遭遇的主要原因是什么?
完全是男方“士也罔极,二三其德”,真真假假没定准,前后不一坏德行。
(二)阅读《寡人之于国也》中的一段文字:
请回答:
A.这段话的主旨是什么?
梁惠王没有实行王道,不顾百姓死活。只要不归罪于年成,就会“使民加多”。
B.这段话中运用了比喻,请写出喻体和被喻体。
喻体:刺人而杀之,曰:“非我也,兵也”
被喻体:人死,则曰:“非我也,岁也。”
C.“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发”这两句反映了当时怎样的社会现实?主要采用了什么表现手法?
反映了贫富悬殊,尖锐的阶级对立的现实,揭露了统治者不顾百姓死活的罪恶。采用的表现手法是对比。
(三)阅读白居易《杜陵叟》中的一段:
请回答:
A.这段诗表现出诗人怎样的感情?
通过叙述受灾农民遭到长吏急敛暴征的经过,揭露封建官吏对农民的残酷剥削,表达了对农民的深切同情。诗的小序“伤农夫之困”就是此诗的主题。
B.先描述灾情严重有何作用?运用的是什么表现手法?
诗词开头部分描写春天旱灾,秋天霜灾,颗粒无收,杜陵叟们已经陷入绝境之中。而地方官吏为了升官,隐瞒灾情,不顾百姓死活,急敛暴征。作品描写灾情,起到后文发展的铺垫作用,突出“伤农夫之困”的主题。
C.这段诗中人称发生了什么变化?有何作用?
“剥我身上帛”四句由前面第三人称叙述转为第一人称直接控诉,(1)表达作者对官吏的极端愤怒,体现作者对农民的同情;(2)反映农民对官吏的强烈憎恨,加强了评判力度。
(四)阅读《赵威后问齐使》中的一段:
1.这一段体现了赵威后怎样的政治观点?
反映了赵威后“以民为本”的政治观点。
2.这一段议论方式有何特点?
以问答方式展开议论,运用排比,反诘的句式,具有不容辩驳的气势。
四、现代文阅读分析(共20分)
请回答:
A.这里描绘了一幅怎样的田园风光?
这一段描绘了丰收在望的景象。
B.这气氛中寄寓着人们怎样的感情?
暗寓人们对米龙老爹的怀念之情,暗示现在平静的生活来自像米龙老爹一样的先烈对敌人的反抗。
C.从全文来看,这是怎样的叙述方式?
这是一种倒叙的叙述方式。
(二)阅读《谈时间》一段话,回答问题。
(1)这段话的论点是什么?
人生短暂,我们要对自己时间的消耗负责。
(2)找出这段话的比喻句。
“时间之贼”比喻无理占有他人时间的人;
“捐税”:比喻我们合理利用时间所必须付出的代价。
(三)阅读季羡林《八十述怀》中的一段文字:
请回答:
A.这里表达了“我”的什么心情?
年老还想着焕发青春。作着春天的梦。
B.引述雪莱的话有何寓意?
自己生命的春天一定会来到。离此不远了。
C.这里运用了什么表现方法和修辞手法?
运用比喻,拟人,排比修辞手法以及象征的表现手法。
五、作文题(40分)
略。